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最近，全国各地中小学陆续迎来“开学季”，不少家长却忧心忡忡——孩子的视力又下降了！究其原因，寒假正成为孩子近视的“高危期”——由于长时间、近距离、无节制地用眼，以及冬季缺少足够的户外活动，孩子的近视度数很容易“飙”起来。趁着刚开学，家长赶紧带孩子去眼科医疗机构做好近视管理“四查一建档”，拒绝近视“升级”。

寒假一结束  近视猛涨200多度

来自湖南的11岁罗熙（化名），成为视力下降的典型代表之一——原本就戴眼镜的他，仅过去一个寒假，左右眼度数分别猛涨200度和225度。 其实，罗熙在之前的校园视力筛查中，曾查出视力下降的问题。但孩子母亲却没太在意。

“我当时问孩子是否还看得清，孩子说没问题，我就没当回事儿。”

结果，因为寒假期间脱离了学校的规律作息，户外活动时间减少，长时间宅在家中使用手机、平板等电子产品，导致罗熙近视度数进一步“狂飙”。

近视并非只配眼镜做好近视管理“四查一建档”很重要

在日常生活中，像罗熙妈妈这样“粗心”的家长并不少。

要知道，学校视力筛查一般只检查视力和进行电脑验光，无法对孩子的远视储备情况进行准确地评估，等孩子说“看不清”时，视力往往已经出现了问题。

汕头爱尔眼科医院视光及小儿眼病科吴楠主任提醒，孩子近视，并非简单地配副眼镜。家长作为孩子近视防控的“守门人”，一定要关注孩子近视发展四个阶段，做好近视管理“四查一建档”：

预防阶段（还未近视）

查“远视储备”：孩子虽然没有近视，但应进行定期检查，评估其眼睛远视储备情况，了解眼睛是否有发展近视的潜在风险。

鉴别阶段（疑似近视）

查“真假近视”：如果孩子视力下降，要进行真伪近视的鉴别，排除假性近视，并根据情况选择合适的干预措施。

控制阶段（已近视）

查“近视度数变化和高度近视风险”：定期检查眼睛的度数变化，判断是否有加深的趋势，并采取控制措施，如角膜塑形镜、视力训练等。

补救阶段（高度近视）

查“高度近视并发症”：如果孩子已经发展为高度近视，及时检查是否有高度近视引发的眼底病变等并发症，及早干预，防止视力进一步恶化。

另外，通过给孩子建立屈光发育档案，动态了解孩子眼睛情况，可做好从预防到控制的全过程近视管理。

• 吴楠
• 职位：副主任医师、视光及小儿眼病科主任、综合眼病科副主任、爱尔集团广东省区角膜眼表及泪道学组委员、广东省眼与视觉健康专业委员会第一届委员会委员
• 简介：2006年毕业于广东医科大学眼耳鼻咽喉专业从事眼视光及综合眼病工作。
• 擅长：角膜塑形镜验配、青少年近视度数增长的预判与控制、斜弱视诊治、双眼视功能异常方面的诊断和训练治疗。同时对眼表角膜疾病、各类眼表手术以及眼整形、泪道疾患等治疗有较好经验。

• 金飞燕
• 职位：视光及小儿眼病科副主任、青白科副主任、国际精准验光协会IAAO专家顾问、国际角膜塑形学会亚洲分会IAOA会员、广东省眼健康协会眼镜视光专委会委员、广东省视光学会屈光与视觉专业委员会委员
• 简介：2007年毕业于温州医科大学临床医学眼科视光专业，从事临床眼科及视光工作超15年，积累丰富的临床经验。
• 擅长：眼科常见病、白内障、青光眼的诊治，以及老花眼、视疲劳及眼科术后视觉质量的矫治等。同时针对儿童青少年近视的个性化防控有较好经验。